1. О первой причине, о которой нужно
подумать и исключить которую нужно в первую очередь — это то или иное
заболевание центральной нервной системы.
В более легких случаях с детской
агрессивностью работают родители в контакте с психологом или психоневрологом,
параллельно с лечением основного заболевания. Но неспровоцированная агрессивность,
асоциальность, неадекватность поведения ребенка, особенно внезапно возникшая,
может быть и одним из симптомов таких тяжелых расстройств, как судорожная
готовность, эпилепсия, шизофрения. В этом случае необходимо тщательное
обследование ребенка и при необходимости — лечение у детского психиатра.
2. Другая причина детской агрессивности,
пожалуй, самая распространенная среди детей дошкольного возраста, — это агрессивность
как средство психологической защиты. У взрослых существует поговорка:
«Лучшее средство защиты — это нападение». Дети дошкольного возраста этой поговорки,
скорее всего, не знают, но пользоваться психологическими механизмами, лежащими
в ее основе, вполне умеют. От чего же дети
дошкольного возраста защищаются?
Чаще всего они защищаются от сознательного или
бессознательного неприятия их родителями или другими членами семьи, и тогда их
агрессивность служит лишь проявлением гораздо более серьезного и тяжелого по
своим последствиям нарушения — отсутствия базового доверия к миру .
3. О следующей причине детской
агрессивности - это различные нарушения семейного
воспитания .
Старший брат Коли утонул в возрасте шести лет
во время купания. Младшего, родившегося уже после смерти брата, буквально
«держали под колпаком». Активность ребенка чрезмерно ограничивали с самого
рождения, старались защитить и оградить от всего, что может оказаться опасным.
А Коля, как и его погибший брат, родился физически активным, здоровым, обладает
лидерскими наклонностями и сильным типом нервной системы. И вот шестилетнего
Колю приводят ко мне, жалуясь на приступы бешеной ярости, которые происходят
исключительно дома, в семье, и во время которых он кидает все, что под руку
подвернется, ломает игрушки, дерется, сквернословит. Электроэнцефалографическое
обследование, проведенное по рекомендации невропатолога, не выявило никаких
органических нарушений…
4. Еще одна причина того, что часто
выглядит как неспровоцированная детская агрессивность, — нарушенная
исследовательская активность ребенка .
Совсем маленький ребенок ткнет ногой в бок
собаку и отбежит. Ударит песочной лопаткой сверстника и смотрит не зло, а с
любопытством — что будет? Шлепнет бабушку по щеке ладошкой и смеется. Бабушке
обидно, а ему весело. Такой род «исследований» часто встречается у детей с
нарушением развития эмоциональной сферы (о них мы говорили в предыдущем
разделе). Такие дети просто неспособны оценить эмоциональные последствия своей
активности. Для них что постучать палкой по доске, что по спине у соседа — и
то, и другое всего лишь объект для исследования. Настоящей агрессивности в них
поначалу нет, но когда их поступки встречают естественный отпор (для нас
естественный, а для ребенка с эмоциональными нарушениями или завышенным болевым
порогом совершенно непонятный), то они могут и «озвереть», так как
морально-нравственный компонент у детей находится в тесной связи с развитием
тонкой эмоциональности.
5. И наконец, нередкая причина обращений
по поводу детской агрессивности — это те (довольно многочисленные) случаи, когда
за агрессивность принимают что-то другое.
Наиболее часто за агрессивность принимают
детское упрямство в возрасте от двух до четырех лет. В этот период ребенок
настойчиво и достаточно последовательно отстаивает свою физическую автономию от
родителей. «Не буду», «не пойду», «не хочу», «я сам» — слышится в этот период
практически постоянно. Если на ребенка в это время очень «давить», т. е.
тащить его волоком гулять, когда он не хочет идти, или одевать насильно, когда
он не хочет одеваться, то можно получить тот тип сопротивления, который легко
принять за самую настоящую агрессивность. Но все же это не агрессия, а всего
лишь сопротивление! Перестали «насиловать» ребенка, миновал кризисный возраст —
и всю «агрессивность» как рукой сняло, словно ее и не было.
Мурашова Е.В. "Ваш непонятный ребенок"
Комментариев нет:
Отправить комментарий